Une Pomme dans chaque cartable?

Nous vous avions parlé il y a quelques jours des retombées positives de cette initiative de l’Etat américain du Maine, consistant à investir au début de cette année scolaire rien moins que 37 millions de dollars US dans l’équipement de chacun des 36 000 élèves et professeurs de 5ème et de 4ème avec autant d’iBooks.

Or les échos favorables des premières évaluations tels qu’ils avaient été répercutés par le New-York Times semblent avoir porté puisqu’une délégation venue d’un colloque international sur le Multimedia et l’Education est venue en voisine du Québec. En particulier, le groupe comprenait des enseignants français qui ont pu se convaincre de la dimension supplémentaire apportée par l’ordinateur portable pour peu qu’il soit intégré dans le travail éducatif, tant au niveau des processus d’apprentissage stricto sensu que de l’autonomie et du travail en groupe, et jusqu’à la façon dont enseignants se perçoivent et interagissent.

Or c’est peut-être de ce versant-là justement qu’une réflexion pourrait être menée avec profit sur ce côté-ci de l’Atlantique… Il reste à espérer que ces enseignants poitevins seront à leur retour pour la Pomme ce que Parmentier fut en son temps à la tubercule solanacée…
– Laptop program draws admirers